原本和一位小女孩玩得很開心的，
但不知道為什麼那女孩突然用很不好的口氣對Elaine講話，
Elaine一樣一如往常重覆同樣的話：「我想跟妳玩。」
坐在椅子上的我們聽到一句回應：「不要，魔鬼。」
直到Eliane講到快要哭出來的時候，
媽咪我請她過來一下，
告訴她一些方法讓她去試試。
（似乎不是有那麼一點效果）
我們覺得是該時候離開了，
沒想到那位小朋友和她的奶奶也要一起離開了。
我只是覺得奇怪，
當自己的孩子這麼對別人說話時，
你會怎麼做呢？
還有我該怎麼做而不傷害到另一個小朋友呢？
這個以後我們還是會遇到，
要好好面對一下這個問題了。
隔天我們因為要去採購，
也順便讓Elaine在IKEA的遊戲室玩。
只是這回竟然是提早20分鐘，
要請阿姨叫媽咪來接她了，
去接她的時候裡頭仍然還有小朋友在啊？
覺得很奇怪的我，問：「怎麼那麼快就不玩了呢？有發生什麼事嗎？」
E：「...」
就這樣子，
Elaine週一晚上開始咳嗽輕微流鼻涕，
隔天開始狂流鼻涕。
星期三在臉書上頭看到大人們建議分享，
做援助法裡頭的定位法和神經援助法，
這是針對還無法溝通順暢的小小朋友使用的。
所以週四早上起床，
我們就做了定位法。
接著晚上媽咪我去屏東中心上課，
和輔導員聊天討論到她，
得到的建議是和Elaine演練一下。
星期五我找到一個適合的時機點，
而且寶貝心情還很不錯的時候，
我從遊戲中開始演練這些狀況，
並提供一些幾個好的和幾個壞的例子建議讓她可以選擇。
只能說小朋友很聰明，
他們會知道選擇哪一個方案對他們來說是最好的。
就這樣子寶貝的感冒徵狀有明顯好了很多，
至少沒有那麼咳了（前幾晚都是睡覺在乾咳=.=），
再來是營養品的加持對抗細菌，
以及充份的休息，
就這樣子不用藥過關了。
 |
| 看到我的鼻涕了嗎? |
沒有留言:
張貼留言